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Número 40. APRENDER

Mayo- Agosto 2018.

 

40.1. Teoría de la desocupación.

David Meseguer Sánchez [1-22].

 

40.2. Aprendizaje y juego a lo largo de la Historia.

Paula Calvo Hernando y María del Carmen Gómez Gómez [23-31].

 

40.3. El delito de no aprender.

Romel Hiram Reyna Lazos [32-34].

 

40.4. Lo que acontece en Siria no es lo que aconteció en Playa Girón.

Roberto Verttuti [35-41].

 

40.5. De las tensiones del alma a las disputas del Estado. Helvétius, o el proyecto de una ciencia moral moderna.

Enrique J. Mihura y Manuel Tizziani [42-64].

 

40.6. El humanoide del Tonco.

Fernando Jorge Soto Roland [65-99].

 

40.7. El falangismo a la sombra del franquismo. La búsqueda de identidades de los grupos falangistas en los primeros años de la Transición.

Miguel Madueño Álvarez [110-115].

 

40.8. Información no financiera como herramienta de transparencia.

Pilar María Salido Hernández, José Manuel Santos Jaén y Mª Dolores Gracia Ortiz [116-132].

 

40.9. "Ludos pro Patria": aprender a disparar para salvar la nación.

Xavier Torrebadella Flix [133-164].

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Números publicados [2007-2018]

Nº 40. APRENDER

Nº 39. INVESTIGACIÓN SOCIAL.

Nº 38. TEORÍA Y PRÁCTICA.

Nº 37. EL ESPACIO HISTÓRICO.

Nº 36. LA IDENTIDAD EN LA HISTORIA.

Nº 35. EL CONCEPTO.

Nº 34. LA PARADOJA DEL PROGRESO.

Nº 33. LA REALIDAD HISTÓRICA.

Nº 32. LA ERA DE LA GLOBALIZACIÓN.

Nº 31. ÉTICA Y ESTÉTICA.

Nº 30. LA RAZÓN.

Nº 29. EL LENGUAJE HISTÓRICO.

Nº 28. EL PODER.

Nº 27. LAS RAÍCES.

Nº 26. MEMORIA.

Nº 25. IMPERIOS. 

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